山田 太郎
慶應義塾大学 環境情報学部
志望理由書 第2稿の論点整理
原体験は強いが、研究テーマとの接続がまだ薄い
田中メンター今日 18:00
Mentor board
指導の優先順位を一画面に集約
4名の進行をデモ表示中
要介入キュー
要介入
佐藤 花子
早稲田大学 文化構想学部
面接想定問答の回収
回答量は十分。結論を先に置く練習が必要
岡本メンター明日 10:00
鈴木 一郎
上智大学 総合グローバル学部
活動報告書の証拠資料チェック
推薦状依頼と資料名の整合性を確認
田中メンター7/8
出願航路
山田 太郎1
D-45
自己分析
生徒
完了
2
D-32
志望理由書
共同編集
校正中
3
D-18
活動報告書
メンター
要確認
4
D-10
面接準備
生徒
未着手
5
D-03
最終点検
管理者
待機
次の面談
7/5 20:00
未解決コメント
5件
AI添削スコア
72 / 100
生徒ポートフォリオ
山田 太郎
次: 第2稿レビュー
佐藤 花子
次: 問答の構造化
鈴木 一郎
次: 証拠資料の照合
高橋 美咲
次: 原体験メモ
提出物パイプライン
志望理由書 第2稿
山田 太郎
活動報告書 証拠一覧
鈴木 一郎
面接問答 20問
佐藤 花子
AI添削サマリー
最新「地域医療への関心」は明確。結論の位置と、大学での研究計画の具体性を上げると面接でも使える骨子になります。
論理性78%
独自性68%
表現82%
次回面談アジェンダ
志望理由の結論を20秒で説明
活動報告書の写真と本文を照合
面接で聞かれる弱点質問を1つ選ぶ
Student room
生徒の今日のホーム
山田 太郎さん
書類作成出願準備 64%
志望理由書の結論を80字で書き直す
活動写真3枚に説明文を付ける
面接で聞かれそうな失敗談を整理する
対話型レッスン
STEP 3 / 7問い
その経験は、何を変えたいという意思につながったか
事実の説明で止めず、入学後に取り組む研究テーマへつなげます。
回答メモ
126 / 150字地域の診療所で聞いた「通院を諦める高齢者」の声から、医療へのアクセス格差をなくしたいと考えた。大学では遠隔診療と地域交通を結ぶ仕組みを研究したい。
AIメンターに確認